Contexto del uso de la inteligencia artificial en educación: Marco ético y jurídico

María Francisca Elgueta

doi:10.5354/0719-5885.2024.75096

La Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho mantiene una convocatoria abierta durante el 2024, recibiendo artículos en español y portugués.

Indización: QUALIS A1 (Brasil), Scopus, Wos(ESCI), Latidex Catálogo, DOAJ, Erih Plus, MIAR, REDIB.

Contexto del uso de la inteligencia artificial en educación: Marco ético y jurídico

Autores/as

María Francisca Elgueta Universidad de Chile https://orcid.org/0000-0002-4212-3960

Vol. 11 Núm. 1 (2024)

https://doi.org/10.5354/0719-5885.2024.75096

Resumen

Nos proponemos reflexionar en torno a la relevancia de considerar el marco ético y jurídico para abordar el impacto de la Inteligencia Artificial en el campo de la enseñanza y aprendizaje en educación superior.

Biografía del autor/a

María Francisca Elgueta , Universidad de Chile

María Francisca Elgueta es doctora en Educación por la Universidad de Valladolid,
España, y directora de la Revista de Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho de
la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile. Su correo electrónico es cpudd2@
derecho.uchile.cl. https://orcid.org/0000-0002-4212-3960.

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Cómo citar

Elgueta , M. F. (2024). Contexto del uso de la inteligencia artificial en educación: Marco ético y jurídico. Revista Pedagogía Universitaria Y Didáctica Del Derecho, 11(1), 1–5. https://doi.org/10.5354/0719-5885.2024.75096 (Original work published 30 de junio de 2024)