Igualdad de oportunidades en educación superior: una discusión sobre la implementación del Sistema de Ingreso Prioritario de Equidad Educativa en la Universidad de Chile

Pablo Aguayo Westwood

doi:10.5354/0719-5885.2016.41914

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Idiomas de publicación: español y portugués.

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Igualdad de oportunidades en educación superior

Autores/as

Pablo Aguayo Westwood Universidad de Chile

Vol. 3 Núm. 1 (2016)

https://doi.org/10.5354/0719-5885.2016.41914

Resumen

El siguiente trabajo analiza la relación entre la igualdad de oportunidades y las bases morales del Sistema de Ingreso Prioritario de Equidad Educativa (SIPEE) de la Universidad de Chile. Desde el punto de vista de la teoría de la justicia de Rawls muestro hasta qué punto la justi ficación de dicho sistema afecta su propia naturaleza. Defiendo que al ofrecer una justificación de corte utilitarista esta política descansa en criterios de eficiencia más que en la búsqueda de equidad.

Palabras clave:

Igualdad de oportunidades, Equidad, Meritocracia, Rawls

Biografía del autor/a

Pablo Aguayo Westwood, Universidad de Chile

Directores

Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho

María Francisca Elgueta Rosas

Renato Duro Dias

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Cómo citar

Aguayo Westwood, P. (2016). Igualdad de oportunidades en educación superior: una discusión sobre la implementación del Sistema de Ingreso Prioritario de Equidad Educativa en la Universidad de Chile. Revista Pedagogía Universitaria Y Didáctica Del Derecho, 3(1), pp. 61–72. https://doi.org/10.5354/0719-5885.2016.41914